العدد : ١٦٨٩٥ - الثلاثاء ٢٥ يونيو ٢٠٢٤ م، الموافق ١٩ ذو الحجة ١٤٤٥هـ

العدد : ١٦٨٩٥ - الثلاثاء ٢٥ يونيو ٢٠٢٤ م، الموافق ١٩ ذو الحجة ١٤٤٥هـ

مقالات

تكنولوجيات
التعلم المبكر للذكاء الاصطناعي

بقلم: د. جاسم حاجي

الأحد ٢٧ أغسطس ٢٠٢٣ - 02:00

ما‭ ‬هي‭ ‬أهمية‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬والتعلم‭ ‬الآلي‭ ‬في‭ ‬التعلم‭ ‬المبكر‭ ‬للأطفال‭ ‬ونموهم؟‭ ‬دعنا‭ ‬نسرد‭ ‬الأسباب‭ ‬أدناه‭:‬

الروبوتات

تعزز‭ ‬مهارات‭ ‬استيعاب‭ ‬الأطفال‭ ‬في‭ ‬مادتي‭ ‬العلوم‭ ‬والرياضيات‭. ‬توفر‭ ‬المعرفة‭ ‬العملية‭ ‬للموضوع‭ ‬الذي‭ ‬لا‭ ‬يتمتع‭ ‬به‭ ‬النظام‭ ‬التقليدي‭. ‬من‭ ‬خلال‭ ‬التعلم‭ ‬الأساسي‭ ‬للذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬في‭ ‬سن‭ ‬مبكرة،‭ ‬تساعد‭ ‬الطلاب‭ ‬في‭ ‬فهم‭ ‬النظريات‭ ‬المختلفة‭ ‬مثل‭ ‬المبادئ‭ ‬المختلفة‭ ‬للفيزياء‭ ‬مثل‭ ‬التوتر‭ ‬والكهرباء‭ ‬أو‭ ‬القوة‭ ‬وأخلاقيات‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬وإمكانيات‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬وما‭ ‬إلى‭ ‬ذلك‭. ‬كما‭ ‬يتم‭ ‬عرض‭ ‬مفاهيم‭ ‬الرياضيات‭ ‬البسيطة‭ ‬والمعقدة‭ ‬أثناء‭ ‬قيامهم‭ ‬بتجميع‭ ‬الروبوت‭ ‬وتكامل‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭.‬

يمكن‭ ‬للروبوتات‭ ‬والذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬أن‭ ‬تجعل‭ ‬الطلاب‭ ‬أكثر‭ ‬إبداعًا‭ ‬وابتكارًا‭ ‬فيما‭ ‬يتعلق‭ ‬بأفكارهم‭ ‬أثناء‭ ‬الدراسة‭. ‬تعتبر‭ ‬الروبوتات‭ ‬والذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬من‭ ‬أفضل‭ ‬الطرق‭ ‬لتعريف‭ ‬الأطفال‭ ‬بتكنولوجيا‭ ‬اتصالات‭ ‬المعلومات‭. ‬يمكن‭ ‬للأطفال‭ ‬الذين‭ ‬لديهم‭ ‬فضول‭ ‬ويسألون‭ ‬دائمًا‭ ‬أن‭ ‬يجدوا‭ ‬الروبوتات‭ ‬والذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬كوسيلة‭ ‬لتعلم‭ ‬المزيد‭ ‬عن‭ ‬العلوم‭ ‬والرياضيات‭ ‬بطريقة‭ ‬ممتعة‭.‬

الخوارزميات

يساعد‭ ‬مفهوم‭ ‬الخوارزميات‭ ‬في‭ ‬التعامل‭ ‬مع‭ ‬المشكلات‭ ‬بحلول‭ ‬بسيطة‭ ‬خطوة‭ ‬بخطوة‭. ‬تقوم‭ ‬الخوارزميات‭ ‬بتوجيه‭ ‬أجهزة‭ ‬الكمبيوتر‭ ‬لأداء‭ ‬مهام‭ ‬مثل‭ ‬أخذ‭ ‬المدخلات،‭ ‬ومعالجتها،‭ ‬وتحليلها‭ ‬ومن‭ ‬ثم‭ ‬إعطاء‭ ‬النتائج‭ ‬المرجوة،‭ ‬أو‭ ‬حتى‭ ‬استخدامها‭ ‬من‭ ‬أجل‭ ‬اتخاذ‭ ‬القرارات‭. ‬كما‭ ‬أنها‭ ‬تساعد‭ ‬الأطفال‭ ‬على‭ ‬تجسيد‭ ‬المفاهيم‭ ‬الأمر‭ ‬الذي‭ ‬يفعلونه‭ ‬من‭ ‬دون‭ ‬وعي‭ ‬في‭ ‬حياتهم‭ ‬اليومية‭- ‬مثل‭ ‬اتخاذ‭ ‬القرار‭ (‬المنطق‭ ‬الشرطي‭)‬،‭ ‬والاختيار،‭ ‬والتكرار،‭ ‬والتسلسل‭. ‬هذه‭ ‬هي‭ ‬أساسيات‭ ‬لتطوير‭ ‬البرامج‭ ‬وتعلم‭ ‬البرمجة‭. ‬يمكن‭ ‬برنامج‭ (‬PictoBlox‭) ‬من‭ (‬STEMpedia‭) ‬الأطفال‭ ‬من‭ ‬إنشاء‭ ‬تطبيقات‭ ‬وألعاب‭ ‬باستخدام‭ ‬كتل‭ ‬التعليمات‭ ‬البرمجية‭ ‬المُشفرة‭ ‬مسبقًا‭ ‬بالإضافة‭ ‬الى‭ ‬التعلم‭ (‬الذاتي‭) ‬أيضًا‭ ‬عن‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭.‬

متوجه‭ ‬نحو‭ ‬الحل

يساعد‭ ‬تعلم‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬والتعلم‭ ‬الآلي‭ ‬الأطفال‭ ‬على‭ ‬التفكير‭ ‬بشكل‭ ‬إبداعي،‭ ‬والتفكير‭ ‬المنطقي‭ ‬والحصول‭ ‬على‭ ‬عقلية‭ ‬موجهة‭ ‬نحو‭ ‬الحلول‭ ‬وهو‭ ‬أمر‭ ‬مهم‭ ‬في‭ ‬أي‭ ‬عمر‭. ‬يتمتع‭ ‬الأطفال‭ ‬الصغار‭ ‬بقدرات‭ ‬تعليمية‭ ‬عالية‭ ‬وهذا‭ ‬هو‭ ‬سبب‭ ‬تعليمهم‭ ‬الانضباط،‭ ‬والآداب،‭ ‬والمهارات‭ ‬الاجتماعية‭ ‬الأخرى‭ ‬في‭ ‬مثل‭ ‬هذا‭ ‬العمر‭. ‬ولذلك‭ ‬فإنه‭ ‬من‭ ‬المنطقي‭ ‬أيضًا‭ ‬غرس‭ ‬مهارات‭ ‬حل‭ ‬المشكلات‭ ‬التي‭ ‬ستنمو‭ ‬وتتشكل‭ ‬مع‭ ‬تقدمهم‭ ‬بالعمر،‭ ‬كما‭ ‬تغذي‭ ‬الطموحات‭ ‬وتجعلهم‭ ‬ذوي‭ ‬توجه‭ ‬ذاتي‭.‬

البيانات‭ ‬الضخمة

عالم‭ ‬اليوم‭ ‬تديره‭ ‬البيانات‭. ‬البيانات‭ ‬الضخمة‭ ‬منتشرة‭ ‬بشدة‭ ‬ويعتمد‭ ‬عليها‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬والتعلم‭ ‬الآلي‭ ‬بشكل‭ ‬كبير‭. ‬سوف‭ ‬يساعد‭ ‬التعلم‭ ‬عن‭ ‬أنظمة‭ ‬البيانات‭ ‬الضخمة‭ ‬وكيفية‭ ‬دمجها‭ ‬في‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬والتعلم‭ ‬الآلي‭ ‬الأطفال‭ ‬على‭ ‬تطوير‭ ‬مشاريعهم‭ ‬الخاصة‭. ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬لا‭ ‬يتعلم‭ ‬بدون‭ ‬جهد؛‭ ‬إذ‭ ‬انه‭ ‬يحتاج‭ ‬إلى‭ ‬البيانات‭ ‬والبيانات‭ ‬تأتي‭ ‬من‭ ‬المستخدم‭. ‬ومن‭ ‬ثم‭ ‬سوف‭ ‬يتعلم‭ ‬الأطفال‭ ‬كيفية‭ ‬جلب‭ ‬مجموعات‭ ‬البيانات‭ ‬وتخزينها‭ ‬وهيكلتها‭ ‬وتحليلها‭ ‬وكذلك‭ ‬توفير‭ ‬البيانات‭ ‬للأنظمة‭.‬

الفرص

سوف‭ ‬يتم‭ ‬استخدام‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬والتعلم‭ ‬الآلي‭ ‬كثيرًا‭ ‬في‭ ‬المستقبل،‭ ‬وسيتم‭ ‬دمجهما‭ ‬في‭ ‬العديد‭ ‬من‭ ‬الأنظمة‭ ‬الشائعة‭. ‬وعلى‭ ‬عكس‭ ‬الاعتقاد‭ ‬الشائع‭ ‬بأنه‭ ‬سوف‭ ‬يحل‭ ‬محل‭ ‬الوظائف،‭ ‬فإنه‭ ‬في‭ ‬الواقع‭ ‬سوف‭ ‬يقوم‭ ‬بخلق‭ ‬المزيد‭ ‬من‭ ‬فرص‭ ‬العمل‭. ‬افترض‭ ‬الناس‭ ‬من‭ ‬قبل‭ ‬أن‭ ‬أجهزة‭ ‬الكمبيوتر‭ ‬ستقوم‭ ‬باستبدالهم‭ ‬وأنهم‭ ‬سوف‭ ‬يفقدون‭ ‬وظائفهم،‭ ‬انظروا‭ ‬أين‭ ‬نحن‭ ‬الآن‭. ‬يركز‭ ‬المستقبل‭ ‬بشكل‭ ‬أكبر‭ ‬على‭ ‬الأتمتة‭ ‬والذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬وتعلم‭ ‬الآلة،‭ ‬وسوف‭ ‬يكون‭ ‬الأطفال‭ ‬جاهزين‭ ‬بالفعل‭ ‬بحلول‭ ‬الوقت‭ ‬الذي‭ ‬سيبدأون‭ ‬فيه‭ ‬في‭ ‬البحث‭ ‬عن‭ ‬الوظائف‭.‬

الأخلاق‭ ‬والإنسانية

تعلم‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬والتعلم‭ ‬الآلي‭ ‬يفتح‭ ‬نقاشات‭ ‬حول‭ ‬الإنسانية؛‭ ‬لذلك‭ ‬فإن‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬والتعلم‭ ‬الآلي‭ ‬لا‭ ‬يعلمانك‭ ‬المهارات‭ ‬الصعبة‭. ‬عندما‭ ‬تقوم‭ ‬بإنشاء‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي‭ ‬يجب‭ ‬أن‭ ‬تقوم‭ ‬بتعليمه‭ ‬القيم‭ ‬الأخلاقية‭. ‬ابتكر‭ ‬إسحاق‭ ‬أسيموف‭ ‬القوانين‭ ‬الثلاثة‭ ‬للروبوتات‭ ‬في‭ ‬عام‭ ‬1942،‭ ‬التي‭ ‬توجه‭ ‬التفاعل‭ ‬بين‭ ‬الروبوتات‭ ‬والبشر‭. ‬إن‭ ‬تطوير‭ ‬الذكاء‭ ‬الاصطناعي،‭ ‬بما‭ ‬يتماشى‭ ‬مع‭ ‬أو‭ ‬حتى‭ ‬بما‭ ‬يتحدى‭ ‬ذلك،‭ ‬يسمح‭ ‬للأطفال‭ ‬بالتساؤل‭ ‬عما‭ ‬يعنيه‭ ‬أن‭ ‬تكون‭ ‬إنسانًا،‭ ‬وما‭ ‬هي‭ ‬الأخلاق‭ ‬وكيفية‭ ‬تعليم‭ ‬الأخلاق‭ ‬للروبوت‭. ‬هذه‭ ‬ليست‭ ‬مواضيع‭ ‬ثقيلة‭ ‬للعقول‭ ‬الصغيرة،‭ ‬في‭ ‬الواقع‭ ‬هم‭ ‬يتعلمون‭ ‬من‭ ‬محيطهم،‭ ‬من‭ ‬أولياء‭ ‬أمورهم،‭ ‬والأشخاص‭ ‬الآخرين‭ ‬من‭ ‬حولهم‭. ‬

كلمات دالة

هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

لا تتردد في إعطاء تعليقك ومشاركة رأيك

الاسم:
النص:
تبقى لديك (600حرف

aak_news



الموافقة على استخدام ملفات تعريف الارتباط

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط أو تقنيات مشابهة ، لتحسين تجربة التصفح وتقديم توصيات مخصصة. من خلال الاستمرار في استخدام موقعنا ، فإنك توافق على سياسة الخصوصية الخاصة بنا