صدر للأكاديمي الرياضي الأستاذ الدكتور فيصل الملا كتاب جديد، بعنوان «كفايات التدريس الفعال في التربية الرياضية»، وذلك عن دار الوراق للنشر والتوزيع في العاصمة عمان بالأردن، ويقع في 421 صفحة من الحجم المتوسط. ويتضمن سبعة فصول، بالإضافة إلى المقدمة والخاتمة وقائمة للمراجع في كل فصل.
يبدأ المؤلف المقدمة بالتأكيد أن تدريس التربية الرياضية لم تعد عملية ميكانيكية تقتصر على نقل المعارف من المعلم إلى التلاميذ كما كانت في السابق بل أصبحت عملية تربوية شاملة تهدف إلى اكتساب المهارات الحركية وإتقانها، والعناية باللياقة البدنية من أجل صحة أفضل، وحياة أكثر نشاطاً، بالإضافة إلى تحصيل المعارف المرتبطة بالأنشطة البدنية والرياضية، وتنمية اتجاهات إيجابية نحو النشاط الرياضي.
ويشكل هذا الكتاب منعطفاً في حركة التدريس الفعال في التربية الرياضية، فقد شهد- ولا يزال- يشهد مجال تدريس التربية الرياضية الكثير من المتغيرات شملت مفهومه، وأهدافه، وأساليبه، وكفاياته، وذلك نتيجة للتقدم العام في مختلف العلوم التربوية في ظل متغيرات العصر الحديث ودخول التقنية كعنصر أساسي في العملية التعليمية. ولقد حاول المؤلف أن يُقدم تخطيطاً مفصلاً للصورة الكلية التي ارتسمت في ذهنه عن التدريس الفعال في التربية الرياضية كمنظومة متكاملة لها كفاياتها ومهارتها واستراتيجياتها.
وقد استهدف الكتاب تقديم إطار معرفي نظري، وتطبيقي عملي لكفايات التدريس الفعال الأساسية التي ينبغي أن تتوافر في معلم التربية الرياضية، والتي تشمل كفايات تخطيط الدرس، وتنظم بيئة التعلم، وإدارة الفصل، والعرض والتقديم، وأساليب التدريس، وتقويم التدريس، فضلاً عن خصائص المعلم الفعال ومسؤولياته، والتي تمثل بعداً أساسياً من أبعاد إعداد معلم التربية الرياضية.
وجدير بالذكر أن التصور الذي قدمه المؤلف حول التدريس الفعال في التربية الرياضية وكفاياته ومهاراته، والمبني على تحليل سلوكيات التدريس التي يمكن للمعلم التدريب عليها، وإتقانها وممارستها، لا يعني أن المعلم أصبح حرفياً وآلياً، فالتعليم والتعلم عملية إنسانية يتحكم فيها عدد من المتغيرات مثل مدخلات ومخرجات التعليم، وأنشطة التعلم، وخصائص التلاميذ، وسلوك المعلم وخصائصه، وبيئة التعلم، وكثير من المتغيرات التي يصعب حصرها.
وقد حاول المؤلف على مدار عشر سنوات مضت تحليل ما كتب عن التدريس في التربية الرياضية في الأدبيات العربية والأجنبية، وتسكين الكم الهائل من المعرفة حول التدريس الفعال في إطار بنائي ينتظم فيه ذلك الكم بشكل علمي ومنهجي، وكانت خلاصة ما بلوره عن كل ذلك في هذا الكتاب.
-(1).jpg)
.jpg)
.jpg)
هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟
لا تتردد في إعطاء تعليقك ومشاركة رأيك