العدد : ١٧٣٣١ - الخميس ٠٤ سبتمبر ٢٠٢٥ م، الموافق ١٢ ربيع الأول ١٤٤٧هـ

العدد : ١٧٣٣١ - الخميس ٠٤ سبتمبر ٢٠٢٥ م، الموافق ١٢ ربيع الأول ١٤٤٧هـ

الرياضة

الخبير والمحاضر الدولي الليبي «الشيباني» يؤكد لـ «أخبار الخليج الرياضي»:
تطوير الكرة الطائرة العربية يكمن في استثمار الفئات العمرية

حاوره: علي ميرزا

الخميس ٠٤ سبتمبر ٢٠٢٥ - 02:00

يعد‭ ‬الخبير‭ ‬والمحاضر‭ ‬الدولي‭ ‬الليبي‭ ‬رزق‭ ‬الشيباني‭ ‬المدير‭ ‬الفني‭ ‬لنادي‭ ‬سليما‭ (‬مالطا‭) ‬أحد‭ ‬الأسماء‭ ‬العربية‭ ‬البارزة‭ ‬في‭ ‬مجال‭ ‬الكرة‭ ‬الطائرة،‭ ‬إذ‭ ‬جمع‭ ‬بين‭ ‬التجربة‭ ‬الميدانية‭ ‬المتنوعة‭ ‬والفكر‭ ‬المعرفي،‭ ‬فكون‭ ‬سيرة‭ ‬رياضية‭ ‬وأكاديمية‭ ‬ثرية‭ ‬تعد‭ ‬مصدر‭ ‬فخر‭ ‬لكل‭ ‬عربي،‭ ‬تنقل‭ ‬بين‭ ‬التدريب،‭ ‬الإشراف‭ ‬الفني،‭ ‬والمحاضرات‭ ‬الدولية،‭ ‬ليقدم‭ ‬عصارة‭ ‬خبرته‭ ‬في‭ ‬بناء‭ ‬اللاعبين‭ ‬وصقل‭ ‬المدربين،‭ ‬في‭ ‬هذا‭ ‬الطرح‭ ‬الذي‭ ‬أدلى‭ ‬به‭ ‬للملحق‭ ‬الرياضي‭ ‬في‮ «‬أخبار‭ ‬الخليج‮»‬‭ ‬نفتح‭ ‬معه‭ ‬ملفات‭ ‬شتى‭ ‬ابتداء‭ ‬من‭ ‬مفهوم‭ ‬التدريب‭ ‬الفعال،‭ ‬وتقنيات‭ ‬الإرسال،‭ ‬وصولا‭ ‬إلى‭ ‬فلسفة‭ ‬اكتشاف‭ ‬المواهب،‭ ‬ومستقبل‭ ‬الكرة‭ ‬الطائرة‭ ‬العربية،‭ ‬وغير‭ ‬ذلك‭.‬

 

1-‭  ‬كيف‭ ‬تعرف‭ ‬مفهوم‭ ‬‮«‬التدريب‭ ‬الفعال‮»‬‭ ‬في‭ ‬الكرة‭ ‬الطائرة؟

هو‭ ‬عبارة‭ ‬عن‭ ‬خطة‭ ‬تدريب‭ ‬متكاملة‭ ‬تجمع‭ ‬بين‭ ‬الإعداد‭ ‬البدني،‭ ‬وتنمية‭ ‬المهارات،‭ ‬والتكتيك،‭ ‬والدعم‭ ‬النفسي،‭ ‬بهدف‭ ‬بلوغ‭ ‬أعلى‭ ‬مستويات‭ ‬الأداء‭ ‬والمحافظة‭ ‬عليها‭ ‬بشكل‭ ‬مستمر‭.‬

2-‭ ‬برأيك،‭ ‬ما‭ ‬الفارق‭ ‬الجوهري‭ ‬بين‭ ‬مدرب‭ ‬يدرب‭ ‬لتحقيق‭ ‬نتائج‭ ‬سريعة،‭ ‬ومدرب‭ ‬يدرب‭ ‬لبناء‭ ‬منظومة‭ ‬طويلة‭ ‬المدى؟

الفارق‭ ‬يكمن‭ ‬في‭ ‬أن‭ ‬الأول‭ ‬ينشغل‭ ‬بالنتائج‭ ‬السريعة‭ ‬واللحظية،‭ ‬بينما‭ ‬الثاني‭ ‬يركز‭ ‬على‭ ‬بناء‭ ‬قاعدة‭ ‬متينة‭ ‬تضمن‭ ‬الاستمرارية‭ ‬وتطوير‭ ‬الأجيال‭.‬

3-‭ ‬إلى‭ ‬أي‭ ‬مدى‭ ‬ترى‭ ‬أن‭ ‬الجانب‭ ‬النفسي‭ ‬جزء‭ ‬أساسي‭ ‬في‭ ‬منظومة‭ ‬التدريب‭ ‬الفعال؟

الجانب‭ ‬النفسي‭ ‬يعد‭ ‬عنصرا‭ ‬جوهريا‭ ‬في‭ ‬منظومة‭ ‬التدريب‭ ‬الفعال،‭ ‬إذ‭ ‬يسهم‭ ‬في‭ ‬تعزيز‭ ‬التركيز،‭ ‬وترسيخ‭ ‬الثقة،‭ ‬وزيادة‭ ‬القدرة‭ ‬على‭ ‬التحمل‭ ‬في‭ ‬مواجهة‭ ‬الضغوط‭.‬

4-‭ ‬هناك‭ ‬جدل‭ ‬دائم‭: ‬هل‭ ‬الإرسال‭ ‬التكتيكي‭ ‬الموجه‭ ‬أم‭ ‬الإرسال‭ ‬الهجومي‭ ‬القافز‭.. ‬أيهما‭ ‬أكثر‭ ‬تأثيرا‭ ‬في‭ ‬الكرة‭ ‬الطائرة‭ ‬الحديثة؟

الإرسال‭ ‬الأكثر‭ ‬تأثيرا‭ ‬يتحدد‭ ‬وفقا‭ ‬لمستوى‭ ‬الخصم،‭ ‬غير‭ ‬أن‭ ‬الإرسال‭ ‬القافز‭ ‬الهجومي‭ ‬بات‭ ‬الخيار‭ ‬الأبرز‭ ‬في‭ ‬الفترة‭ ‬الأخيرة،‭ ‬لما‭ ‬يتميز‭ ‬به‭ ‬من‭ ‬سرعة‭ ‬وصعوبة‭ ‬في‭ ‬الاستقبال‭.‬

5-‭ ‬ما‭ ‬المعايير‭ ‬التي‭ ‬تنصح‭ ‬بها‭ ‬المدربين‭ ‬لاختيار‭ ‬نوع‭ ‬الإرسال‭ ‬المناسب‭ ‬للاعب‭ ‬أو‭ ‬للفريق؟

معايير‭ ‬اختيار‭ ‬نوع‭ ‬الإرسال‭ ‬تتوقف‭ ‬على‭ ‬قوة‭ ‬اللاعب،‭ ‬مستوى‭ ‬دقته،‭ ‬حدود‭ ‬المخاطرة‭ ‬المقبولة،‭ ‬والخطة‭ ‬الاستراتيجية‭ ‬للفريق‭.‬

6-‭ ‬كيف‭ ‬تقيم‭ ‬تطور‭ ‬تقنيات‭ ‬الإرسال‭ ‬في‭ ‬الكرة‭ ‬الطائرة‭ ‬الحديثة‭ ‬مقارنة‭ ‬بالعقود‭ ‬السابقة؟

لقد‭ ‬تقدمت‭ ‬بفعل‭ ‬القوة‭ ‬والسرعة‭ ‬والدقة‭ ‬وبفضل‭ ‬التطور‭ ‬التكنولوجي‭ ‬وارتفاع‭ ‬مستويات‭ ‬اللياقة،‭ ‬مقارنة‭ ‬بالأساليب‭ ‬التقليدية‭ ‬التي‭ ‬كانت‭ ‬أبطأ‭ ‬وأقل‭ ‬كفاءة‭.‬

7-‭ ‬ما‭ ‬أبرز‭ ‬الأخطاء‭ ‬الشائعة‭ ‬التي‭ ‬يقع‭ ‬فيها‭ ‬لاعبو‭ ‬الكرة‭ ‬الطائرة‭ ‬في‭ ‬نظامهم‭ ‬الغذائي؟

‮ ‬من‭ ‬الأخطاء‭ ‬الغذائية‭ ‬الشائعة،‭ ‬الإفراط‭ ‬في‭ ‬تناول‭ ‬السكريات،‭ ‬قلة‭ ‬البروتين،‭ ‬نقص‭ ‬شرب‭ ‬الماء،‭ ‬وإهمال‭ ‬توقيت‭ ‬الوجبات‭.‬

8-‭ ‬كيف‭ ‬يمكن‭ ‬للمدرب‭ ‬أن‭ ‬يزرع‭ ‬ثقافة‭ ‬التغذية‭ ‬الصحيحة‭ ‬في‭ ‬الفريق؟

‮ ‬تعزيز‭ ‬الثقافة‭ ‬الغذائية‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬ورش‭ ‬توعوية،‭ ‬ووضع‭ ‬خطط‭ ‬غذائية‭ ‬فردية،‭ ‬وتقديم‭ ‬القدوة‭ ‬من‭ ‬قبل‭ ‬الطاقم‭ ‬التدريبي‭.‬

9-‭ ‬ما‭ ‬مدى‭ ‬ارتباط‭ ‬التغذية‭ ‬الذكية‭ ‬بانخفاض‭ ‬معدل‭ ‬الإصابات‭ ‬وتحسن‭ ‬الأداء؟

هناك‭ ‬ارتباط‭ ‬وثيق‭ ‬بين‭ ‬التغذية‭ ‬السليمة‭ ‬والأداء‭ ‬الرياضي،‭ ‬فهي‭ ‬تقلل‭ ‬الإصابات،‭ ‬تسرع‭ ‬عملية‭ ‬الاستشفاء،‭ ‬وتعزز‭ ‬مستوى‭ ‬الأداء‭.‬

10-‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬تجربتك،‭ ‬ما‭ ‬التحدي‭ ‬الأكبر‭ ‬في‭ ‬تدريب‭ ‬الفئات‭ ‬العمرية؟

التحدي‭ ‬الأكبر‭ ‬يكمن‭ ‬في‭ ‬الحفاظ‭ ‬على‭ ‬الحماس‭ ‬والانضباط،‭ ‬خصوصا‭ ‬مع‭ ‬صغر‭ ‬السن‭ ‬وتباين‭ ‬القدرات‭.‬

11-‭ ‬كيف‭ ‬يمكن‭ ‬بناء‭ ‬منهج‭ ‬تدريبي‭ ‬يوازن‭ ‬بين‭ ‬التعليم‭ ‬الأساسي‭ ‬للمهارات‭ ‬والمتعة‭ ‬في‭ ‬اللعب‭ ‬للأطفال‭ ‬والناشئين؟

منهج‭ ‬للأطفال‭ ‬يجمع‭ ‬بين‭ ‬اللعب‭ ‬الممتع‭ ‬والتعليم‭ ‬التدريجي‭ ‬للمهارات‭ ‬الأساسية‭.‬

12-‭ ‬هل‭ ‬لديك‭ ‬نموذج‭ ‬تدريبي‭ ‬تراه‭ ‬الأنسب‭ ‬لتدرج‭ ‬اللاعبين‭ ‬من‭ ‬المراحل‭ ‬العمرية‭ ‬المبكرة‭ ‬حتى‭ ‬مستوى‭ ‬النخبة؟

نموذج‭ ‬تدريبي‭ ‬تصاعدي‭ ‬يبدأ‭ ‬بتأسيس‭ ‬المهارات‭ ‬الحركية‭ ‬الأساسية،‭ ‬ثم‭ ‬الانتقال‭ ‬إلى‭ ‬تطوير‭ ‬المهارات‭ ‬الفنية،‭ ‬ومن‭ ‬بعدها‭ ‬التركيز‭ ‬على‭ ‬الجوانب‭ ‬التكتيكية‭ ‬وصولا‭ ‬إلى‭ ‬مستوى‭ ‬الاحتراف‭.‬

13-‭ ‬ما‭ ‬أبرز‭ ‬الفروقات‭ ‬التي‭ ‬تلمسها‭ ‬بين‭ ‬تدريب‭ ‬الفرق‭ ‬النسوية‭ ‬وتدريب‭ ‬الفرق‭ ‬الرجالية؟

الفروقات‭ ‬تشمل،‭ ‬الاختلافات‭ ‬البدنية،‭ ‬سرعة‭ ‬الأداء‭ ‬في‭ ‬اللعب،‭ ‬حجم‭ ‬ووتيرة‭ ‬الحمل‭ ‬التدريبي،‭ ‬وأساليب‭ ‬التعامل‭ ‬النفسي‭.‬

14-‭ ‬كيف‭ ‬ترى‭ ‬مستقبل‭ ‬الكرة‭ ‬الطائرة‭ ‬النسوية‭ ‬عربيا،‭ ‬وما‭ ‬الذي‭ ‬ينقصها‭ ‬للوصول‭ ‬إلى‭ ‬مستويات‭ ‬تنافسية‭ ‬عالمية؟

الطائرة‭ ‬النسوية‭ ‬في‭ ‬العالم‭ ‬العربي‭ ‬تحمل‭ ‬مستقبلا‭ ‬واعدا،‭ ‬لكنها‭ ‬بحاجة‭ ‬إلى‭ ‬دعم‭ ‬مالي،‭ ‬ووضع‭ ‬خطط‭ ‬طويلة‭ ‬الأمد،‭ ‬والانفتاح‭ ‬على‭ ‬الاحتكاك‭ ‬العالمي،‭ ‬وبناء‭ ‬بنية‭ ‬تحتية‭ ‬قوية‭.‬

15-‭ ‬ما‭ ‬معاييرك‭ ‬الشخصية‭ ‬لاكتشاف‭ ‬لاعب‭ ‬موهوب‭ ‬في‭ ‬الكرة‭ ‬الطائرة‭ ‬منذ‭ ‬المراحل‭ ‬الأولى؟

اكتشاف‭ ‬الموهبة‭ ‬يتوقف‭ ‬على‭ ‬عدة‭ ‬مؤشرات،‭ ‬منها‭ ‬سرعة‭ ‬الاستيعاب،‭ ‬قوة‭ ‬رد‭ ‬الفعل،‭ ‬التنسيق‭ ‬الحركي،‭ ‬إلى‭ ‬جانب‭ ‬الشغف‭ ‬والالتزام‭.‬

16-‭ ‬هل‭ ‬تعتقد‭ ‬أن‭ ‬الموهبة‭ ‬وحدها‭ ‬كافية،‭ ‬أم‭ ‬أن‭ ‬المنهج‭ ‬التدريبي‭ ‬هو‭ ‬الذي‭ ‬يصنع‭ ‬الفارق‭ ‬الأكبر؟

الموهبة‭ ‬قيمة،‭ ‬لكن‭ ‬التدريب‭ ‬المنهجي‭ ‬هو‭ ‬الذي‭ ‬يحولها‭ ‬إلى‭ ‬تميز‭ ‬حقيقي‭.‬

17-‭ ‬عندما‭ ‬تقدم‭ ‬محاضراتك‭ ‬الدولية،‭ ‬ما‭ ‬الأهداف‭ ‬التي‭ ‬تسعى‭ ‬إلى‭ ‬زرعها‭ ‬في‭ ‬أذهان‭ ‬المدربين‭ ‬والدارسين؟

تهدف‭ ‬المحاضرات‭ ‬إلى‭ ‬نشر‭ ‬الفكر‭ ‬العلمي،‭ ‬وتحديث‭ ‬الأساليب،‭ ‬وبناء‭ ‬كوادر‭ ‬مؤهلة‭ ‬وقادرة‭ ‬على‭ ‬التطوير‭.‬

18-‭ ‬ما‭ ‬الرسالة‭ ‬التي‭ ‬تحرص‭ ‬على‭ ‬إيصالها‭ ‬دائما‭ ‬في‭ ‬كل‭ ‬دورة‭ ‬تدريبية‭ ‬تقدمها؟

‮ ‬النجاح‭ ‬يبدأ‭ ‬بمنظومة‭ ‬متكاملة‭ ‬ويصنع‭ ‬بالجهد‭ ‬الجماعي‭ ‬المنظم‭.‬

19-‭ ‬لو‭ ‬طلبنا‭ ‬منك‭ ‬استشارة‭ ‬واحدة‭ ‬عملية‭ ‬لتطوير‭ ‬الكرة‭ ‬الطائرة‭ ‬العربية،‭ ‬ماذا‭ ‬ستكون؟

الاستشارة‭ ‬تحوم‭ ‬حول الاستثمار‭ ‬في‭ ‬الفئات‭ ‬العمرية‭ ‬والكوادر‭ ‬الفنية‭ ‬المحترفة‭.‬

20-‭ ‬كيف‭ ‬تقيم‭ ‬واقع‭ ‬الكرة‭ ‬الطائرة‭ ‬في‭ ‬العالم‭ ‬العربي‭ ‬اليوم‭ ‬مقارنة‭ ‬بجيل‭ ‬السبعينيات‭ ‬والثمانينيات؟

يشهد‭ ‬التطور‭ ‬حاليا‭ ‬محدودية،‭ ‬إذ‭ ‬أن‭ ‬البنية‭ ‬الفنية‭ ‬ومستوى‭ ‬الاحتكاك‭ ‬أقل‭ ‬مقارنة‭ ‬بجيل‭ ‬السبعينيات‭ ‬والثمانينيات،‭ ‬رغم‭ ‬توفر‭ ‬الإمكانات‭ ‬المتاحة‭ ‬اليوم‭.‬

وفي‭ ‬الختام،‭ ‬وبهذا‭ ‬القدر‭ ‬من‭ ‬الرؤية‭ ‬العميقة‭ ‬والخبرة‭ ‬المتراكمة،‭ ‬يثبت‭ ‬رزق‭ ‬الشيباني‭ ‬أن‭ ‬المدرب‭ ‬والمحاضر‭ ‬لا‭ ‬يقاس‭ ‬فقط‭ ‬بالإنجازات،‭ ‬بل‭ ‬بقدرته‭ ‬على‭ ‬صياغة‭ ‬فكر‭ ‬جديد‭ ‬يلهم‭ ‬به‭ ‬الأجيال‭ ‬ويعيد‭ ‬الاعتبار‭ ‬للكرة‭ ‬الطائرة‭ ‬العربية،‭ ‬لقد‭ ‬وضع‭ ‬أمامنا‭ ‬خارطة‭ ‬طريق،‭ ‬تبدأ‭ ‬من‭ ‬التدريب‭ ‬الفعال‭ ‬والتغذية‭ ‬السليمة،‭ ‬مرورا‭ ‬باكتشاف‭ ‬المواهب،‭ ‬ولا‭ ‬تنتهي‭ ‬عند‭ ‬حدود‭ ‬تطوير‭ ‬الفرق‭ ‬النسوية،‭ ‬حوار‭ ‬يفتح‭ ‬الأفق‭ ‬أمام‭ ‬كل‭ ‬مدرب‭ ‬ولاعب‭ ‬وصانع‭ ‬قرار،‭ ‬للتأمل‭ ‬في‭ ‬مكامن‭ ‬القوة‭ ‬وفرص‭ ‬النهوض‭ ‬بهذه‭ ‬المنظومة‭.‬

كلمات دالة

هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

لا تتردد في إعطاء تعليقك ومشاركة رأيك

الاسم:
النص:
تبقى لديك (600حرف

aak_news



الموافقة على استخدام ملفات تعريف الارتباط

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط أو تقنيات مشابهة ، لتحسين تجربة التصفح وتقديم توصيات مخصصة. من خلال الاستمرار في استخدام موقعنا ، فإنك توافق على سياسة الخصوصية الخاصة بنا